Maxim

По традиции публикуем информацию о планах Центра на новый учебный год:
1. На 5 курсе мы планируем провести специализирующие семинары по основным Специализациям:
- Боевая Психокинетика- Управление ситуациями;
- Разведчики;
- Целители;
- Заклинатели;
- Волшебники;
- Алхимики;
- Демонологи;
Целью проведения данных Семинаров является углубленное изучение Адептами Центра особенностей техник основных Гильдий, а также возможность выбора и получения специализации в Психокинетике.
2. В конце осени будет развернута работа над большим технологическим проектом, реализация которого выведет весь Центр на новый уровень и откроет нашим Учащимся и Адептам множество уникальных возможностей, недоступных в данный момент ни в одной другой Ассоциации.
Подробности о проекте будут опубликованы на Форуме Учеников Центра.
3. В Центре вводится система тестирования, которая позволит объективно оценить уровень психокинетических способностей учеников. Сдача экзаменов позволит нашим ученикам не только объективно оценить свои текущие навыки, но зафиксирует наработанный уровень, а также откроет возможность принять участие в новых проектах Центра.

Ученые доказали существование параллельных миров
7 октября 2012, 08:05
Открытие в области математики, которое сделала команда ученых из Оксфордского университета, доказывает, что параллельные миры действительно существуют.
Сама теория таких миров появилась еще в 1950 в США (ее автор - Хью Эверетт) и объяснила тайны квантовой механики, вызывавшие споры ученых.
В эвереттовской «многомирной» Вселенной каждое новое событие возможно и вызывает разделение Вселенной. Число возможных альтернативных исходов равно числу миров.
К примеру, водитель машины видит выскочившего на дорогу пешехода. В одной реальности он, избегая наезда, гибнет сам, в другой попадает в больницу и остается живым, в третьей гибнет пешеход. Число альтернативных сценариев бесконечно. Теория была признана фантастической и забыта, передает MIGnews.com.
Но неожиданно в Оксфорде в ходе математического исследования обнаружили, что Эверетт был на верном пути. Согласно квантовой механике, до эксперимента про то, что внутри атома, нельзя сказать, что оно реально существует. До замеров частицы занимают неясную «суперпозицию», в которой они могут иметь одновременно верхний и нижний спин, или появляться в разных местах в одно и то же время.
Главный вывод из открытия состоит в том, что кустоподобные ветвящиеся структуры, возникающие при расщеплении Вселенной на параллельные версии ее самой, объясняют вероятностный характер результатов в квантовой механике. То есть, утверждают ученые, неизбежно мы живем лишь в одном из множества параллельных миров, а не в единственном.
Источник - http://www.vz.ru/new...0/7/601438.html

В качестве комментария к последней новости - теперь осталось официально доказать, что вероятностями можно управлять и Магию Воздуха можно официально начинать преподавать в ВУЗах

В этой небольшой статье, я попытался кратко описать этапы изучения Больших Арканов, через которые проходят все Ученики, изучающие Сефиротическую Магию. Думаю, эта тема будет интересна всем нашим читателям.
Вопросы по статье приветствуются.
Этап Первый. Знакомство с энергией Аркана. На данном этапе Ученик впервые знакомится с энергией изучаемого Канала. Как правило, с энергией Аркана Ученика знакомит Учитель, который обладает навыками работы с энергией этого Канала. При этом Учитель, которому эта энергия хорошо знакома и доступна, настраивается на Аркан и разворачивает поток этой энергии на Ученика.
Под действием потока энергии, Точка Сборки Ученика начинает смещаться в полосу частот, соответствующую этому Каналу. Ученик начинает чувствовать энергию этого канала, ее качества. Пространство, в котором находится Ученик, начинает менять свои свойства.
Главной задачей Ученика на данном этапе является запоминание качеств энергии Аркана. Ученик должен запомнить специфические характеристики и качества энергии данного Аркана. В том случае, если Ученику удается запомнить качества этой энергии, то он в дальнейшем получает возможность самостоятельно настраиваться на данный Аркан.
Основная сложность заключается в том, что большая часть Учеников находится на этапе перехода из Третьей Касты в Четвертую и на первых порах обучения не обладает хорошей чуствительностью, позволяющией запомнить качества энергии Аркана на первом же занятии.
Второй этап. Наработка навыка самостоятельного входа в Поток энергии Аркана.
В том случае, если Ученик успешно освоил Первый Этап, т.е. запомнил качества Аркана, он начинает заниматься отработкой входа в состояние работы с этим каналам. По сути, вспоминая качества энергии Канала, он производит настройку на канал (переводит свою Точку Сборки в положение, соответствующее работе с этим каналом).
Глифы Карт Таро используются на данном этапе как инструкция для поиска необходимого состояния (настройки на Канал).
Третий Этап. Умение задать направление движения Потока.
После производимой таким образом настройки на Аркан, Ученик осваивает базовую работу с Каналом - учится проводить Аркан в Прямом и Обратном Круге, т.е. направлять эту энергию на себя и на объекты внешнего мира.
Этим на данном этапе работа с Арканом и заканчивается. Многие из Учеников считают, что работа с Арканом, означает проведение потока энергии Канала на какой-то объект, или же на себя. На самом же деле это еще далеко не Магическая Работа, это всего лишь первый шаг на пути к освоению Магических Манипуляций.
Четвертый этап. Изучение и работа с Заклинаниями Арканов (модуляция потока Аркана сознанием).
На данном этапе, Ученик достаточно долго работавший со Вторым этапом, начинает осознавать, что простого проведения потока энергии канала на объект не достаточно для получения желаемого результата при проведении магических манипуляций.
Это связано с тем, что поток энергии канала сам по себе является лишь энергией, необходимой для проведения Магической Работы. Сама же Магическая Работа производится определенным образом структурированными мыслеформами. Такие мыслеформы, созданные по определенным правилам и наполненные энергией одного из Арканов, называются Заклинаниями. Навык или Искусство создания Заклинаний является достаточно непростым умением и нарабатывается в течении многих лет изучения особенностей Арканов.
Каждый из Арканов содержит достаточно широкий спектр возможных Заклинаний - начиная с простеньких и заканчивая очень сложными.
Ученик начинает с того, что учится строить простейшие Магические Заклинания, сила воздействия которых на реальность достаточно слабая, а срок жизни - весьма не высок.
Во время этого этапа, Ученик познает Стихии, лежащие в основе Энергии изучаемого им Аркана. Таким образом, познание Стихий, лежащих внутри Аркана мы можем назвать Пятым Этапом. Познание Стихий происходит в процессе Практики, а потому Магия Стихий называется также Практической Магией.
Постепенно, работая с созданием Заклинаний, Ученик тренирует сознание, адаптирует его к работе с энергией Аркана, и увеличивая таким образом свою Личную Силу приобретает возможность к созданию сложных и мощных заклинаний, способных к сильному взаимодействию с реальностью.
Этап Шестой. Контакт с Ангелом Аркана.
По мере освоения Заклинаний Аркана, ученик начинает все более и более сильно взаимодействовать своим сознанием с энергией Стихий, лежащих в основе Аркана. Кроме того, такой Ученик, начинает вступать во взаимодействия с другими Магами, которые так же как и он работают с данным Арканом. При этом он входит в Магический Социум, перестает быть Учеником и становится Магом.
Постоянная работа с энергией одного из Арканов приводит к тому, что Маг начинает приближаться к максимальной амплитуде энергии Канала (т.е. взаимодействие его сознания с Энергетическим Каналом Аркана происходит с максимально возможной силой).
При этом, может произойти Контакт с Ангелом Аркана.
В контакт с Ангелом Аркана обычно вводит Маг, который уже находится с ним во взаимодействии. Добиться этого самостоятельно чрезвычайно тяжело.
Контакт с Ангелом Аркана приводит к сильной трансформации сознания Мага. При этом Маг может стать Мастером Магического Круга. Ему становится доступным Максимум Энергии Канала. Благодаря мощнейшей запитке энергией, Маг обретает Сиддхи.
Маг Магического Круга Аркана способен создавать мощнейшие Заклинания, существующие на протяжении многих тысячелетий. Такие Заклинания иногда называют Корневыми. Как правило, такие Заклинания называют по имени создателя, например Кольцо Мерлина и т.п.
Этап Седьмой. Контакт с Магистром Аркана. Безмолвное Знание.
Магистром Аркана называют коллективное сознание всех Магов, работающих в данном Аркане, Магистр Аркана является вместилищем всех знаний, которыми обладают эти Маги.
Магу, находящемуся в контакте с Магистром Аркана становятся доступны знания всех Магов, работающих с этим Арканом сейчас и работавших с этим Арканом в Прошлом. Это называют Безмолвным Знанием.

Да, практикум (семинар с максимальным упором на наработку практических навыков) по Гаданию на Таро запланирован на весну.

Однажды Будда проходил со своими учениками мимо деревни, в которой жили противники буддистов. Жители деревни выскочили из домов, окружили Будду и учеников, и начали их оскорблять. Ученики тоже начали распаляться и готовы были дать отпор, однако присутствие Будды действовало успокаивающе. Но слова Будды привели в замешательство и жителей деревни, и учеников.
Он повернулся к ученикам и сказал:
— Вы разочаровали меня. Эти люди делают свое дело. Они разгневаны. Им кажется, что я враг их религии, их моральных ценностей. Эти люди оскорбляют меня, и это естественно. Но почему вы сердитесь? Почему вы позволили этим людям манипулировать вами? Вы сейчас зависите от них. Разве вы не свободны?
Жители деревни не ожидали такой реакции. Они были озадачены и притихли. В наступившей тишине Будда повернулся к ним:
— Вы все сказали? Если вы не все сказали, у вас еще будет возможность высказать мне все, что вы думаете, когда мы будем возвращаться.
Люди из деревни были в полном недоумении, они спросили:
— Но мы же оскорбляли тебя, почему же ты не сердишься на нас?
— Вы — свободные люди, и то, что вы сделали — ваше право. Я на это не реагирую.
Я тоже свободный человек. Ничто не может заставить меня реагировать, и никто не может влиять на меня и манипулировать мною. Я хозяин своих проявлений. Мои поступки вытекают из моего внутреннего состояния. А теперь я хотел бы задать вам вопрос, который касается вас. Жители деревни рядом с вашей приветствовали меня, они принесли с собой цветы, фрукты и сладости. Я сказал им: "Спасибо, но мы уже позавтракали. Заберите эти фрукты с моим благословением себе. Мы не можем нести их с собой, мы не носим с собой пищу". Теперь я спрашиваю вас: "Что они должны делать с тем, что я не принял и вернул им назад?"
Один человек из толпы сказал:
— Наверное, они забрали это домой, а дома раздали фрукты и сладости своим детям, своим семьям.
Будда улыбнулся:
— Что же будете делать вы со своими оскорблениями и проклятиями? Я не принимаю их. Если я отказываюсь от тех фруктов и сладостей, они должны забрать их обратно. Что можете сделать вы? Я отвергаю ваши оскорбления, так что и вы уносите свой груз по домам и делайте с ним все, что хотите.

Не совсем притча, но понравилось...
Колесо сансары
Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи , доволен ли ты прожитой жизнью?
- Даже не знаю, что тебе сказать, Господи… Пока я жил, мне было хорошо. Я грабил людей, воровал. Денег всегда хватало. И жил я весело и беззаботно, пока люди не поймали меня и не повесили. Но теперь я вот думаю – наверное жил я неправильно. И я бы хотел исправиться. Ты только не наказывай меня, Господи. Я же ни в чем не виноват, если разобраться. Ведь это ты дал мне такую жизнь.
- Я не накажу тебя. Скажи, кем бы ты хотел быть в следующей жизни?
- Сделай меня простым человеком, Господи. Чтобы я честным трудом зарабатывал себе и своей семье на хлеб.
- Как тебе будет угодно.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Нет, Господи. Мне жилось очень тяжело. Всю жизнь я работал с раннего утра и до позднего вечера. Но жил в нищете. Я сам, моя жена и дети мои голодали. За всю свою жизнь я не знал ничего иного, кроме голода, холода и унижений.
- Скажи, кем бы ты хотел быть в следующей жизни?
- Я хочу быть богатым человеком. Чтобы у меня был большой дом, много хорошей земли, чтобы еды всегда было в избытке, чтобы я и дети мои имели все, чего бы ни пожелали.
-Как скажешь, так и будет.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Спасибо тебе, Господи. Большую часть своей жизни я был абсолютно счастлив. Мне было так хорошо, что я даже и не вспоминал про тех людей, которые расплачивались своей бедностью за мое богатство. Но потом они пришли в мой дом, убили меня, мою жену, моих детей и забрали моё имущество. Но я понимаю их. Когда я был бедным, то мечтал сделать то же самое. Не наказывай их, пожалуйста, Господи.
- Не накажу. Скажи, кем ты хочешь быть в следующей жизни?
- Я теперь понял, это плохо, когда одни люди живут за счет других. Сделай меня богатым снова, Господи. На этот раз все будет по-другому.
- Будь по-твоему.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Спасибо тебе, Господи. Ты сделал все как я просил. Но больше не делай меня, пожалуйста, богатым человеком. У меня было много денег, и я построил большой завод. Я создавал рабочие места, повышал зарплаты, оплачивал своим работникам обучение по специальности. Но чем больше я для них делал, тем больше им казалось, что я им что-то недодал. Я только в этой жизни подумал – нелегко тебе, наверное, с нами, Господи. Через созданные мной для них профсоюзы, они требовали еще большего повышения зарплат, различных льгот и пособий для себя и своих семей. А работали при этом из года в год всё хуже и хуже. Потом мой завод обанкротился, и меня за долги посадили в тюрьму. А мои бывшие работники проклинали меня за то, что по моей вине они лишились работы и средств к существованию.
- Кем же ты хочешь быть в следующей жизни? -
Сделай меня какой-нибудь знаменитостью. Я хочу, чтобы люди любили меня и восхищались мной.
- Я сделаю как ты хочешь.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Спасибо тебе, Господи. Ты сделал все как я хотел. Толпа обожала меня. Что бы я ни делал, вызывало у них восторг. Но больше не делай меня, пожалуйста, знаменитостью. Обожание толпы быстро наскучило мне и даже стало раздражать своей назойливостью. Самые близкие друзья втайне завидовали мне и желали мне зла. Мои дети ненавидели меня, потому что я был слишком занят собой и своей работой. Когда я умирал, по мне не горевал никто, кроме безликой толпы.
- Кем же ты хочешь быть теперь?
- Сделай так, Господи, чтобы я прожил тихую и спокойную жизнь, где-нибудь подальше от людей.
- Как тебе угодно.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Да, Господи, большое спасибо тебе. Я хорошо отдохнул. Но больше не делай меня лесником. Мне было скучно и одиноко.
- Тогда кем ты хочешь стать теперь?
- У меня было много свободного времени, Господи. Я читал книги, думал о жизни и о людях. Мне кажется, я понял как можно сделать людей счастливыми. Сделай так, чтобы я стал пожизненным диктатором, и я сделаю мир лучше.
- Как пожелаешь.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Мне удалось сделать всё, что я хотел, Господи. Я принес людям порядок и справедливость. Мир стал лучше. Но для этого пришлось уничтожить всех, кто пытался мне в этом помешать. Мои руки по локоть в крови. Накажи меня, Господи.
- Я никого никогда не наказываю. Ты сам накажешь себя в следующей жизни. Если захочешь. А теперь скажи, кем тебя сделать теперь?
- Сделай кем угодно. Только пожалуйста, Господи, не делай меня больше человеком.
- Будь по-твоему....

Однажды Будда проходил со своими учениками мимо деревни, в которой жили противники буддистов. Жители деревни выскочили из домов, окружили Будду и учеников, и начали их оскорблять. Ученики тоже начали распаляться и готовы были дать отпор, однако присутствие Будды действовало успокаивающе. Но слова Будды привели в замешательство и жителей деревни, и учеников.
Он повернулся к ученикам и сказал:
— Вы разочаровали меня. Эти люди делают свое дело. Они разгневаны. Им кажется, что я враг их религии, их моральных ценностей. Эти люди оскорбляют меня, и это естественно. Но почему вы сердитесь? Почему вы позволили этим людям манипулировать вами? Вы сейчас зависите от них. Разве вы не свободны?
Жители деревни не ожидали такой реакции. Они были озадачены и притихли. В наступившей тишине Будда повернулся к ним:
— Вы все сказали? Если вы не все сказали, у вас еще будет возможность высказать мне все, что вы думаете, когда мы будем возвращаться.
Люди из деревни были в полном недоумении, они спросили:
— Но мы же оскорбляли тебя, почему же ты не сердишься на нас?
— Вы — свободные люди, и то, что вы сделали — ваше право. Я на это не реагирую.
Я тоже свободный человек. Ничто не может заставить меня реагировать, и никто не может влиять на меня и манипулировать мною. Я хозяин своих проявлений. Мои поступки вытекают из моего внутреннего состояния. А теперь я хотел бы задать вам вопрос, который касается вас. Жители деревни рядом с вашей приветствовали меня, они принесли с собой цветы, фрукты и сладости. Я сказал им: "Спасибо, но мы уже позавтракали. Заберите эти фрукты с моим благословением себе. Мы не можем нести их с собой, мы не носим с собой пищу". Теперь я спрашиваю вас: "Что они должны делать с тем, что я не принял и вернул им назад?"
Один человек из толпы сказал:
— Наверное, они забрали это домой, а дома раздали фрукты и сладости своим детям, своим семьям.
Будда улыбнулся:
— Что же будете делать вы со своими оскорблениями и проклятиями? Я не принимаю их. Если я отказываюсь от тех фруктов и сладостей, они должны забрать их обратно. Что можете сделать вы? Я отвергаю ваши оскорбления, так что и вы уносите свой груз по домам и делайте с ним все, что хотите.

Однажды Будда проходил со своими учениками мимо деревни, в которой жили противники буддистов. Жители деревни выскочили из домов, окружили Будду и учеников, и начали их оскорблять. Ученики тоже начали распаляться и готовы были дать отпор, однако присутствие Будды действовало успокаивающе. Но слова Будды привели в замешательство и жителей деревни, и учеников.
Он повернулся к ученикам и сказал:
— Вы разочаровали меня. Эти люди делают свое дело. Они разгневаны. Им кажется, что я враг их религии, их моральных ценностей. Эти люди оскорбляют меня, и это естественно. Но почему вы сердитесь? Почему вы позволили этим людям манипулировать вами? Вы сейчас зависите от них. Разве вы не свободны?
Жители деревни не ожидали такой реакции. Они были озадачены и притихли. В наступившей тишине Будда повернулся к ним:
— Вы все сказали? Если вы не все сказали, у вас еще будет возможность высказать мне все, что вы думаете, когда мы будем возвращаться.
Люди из деревни были в полном недоумении, они спросили:
— Но мы же оскорбляли тебя, почему же ты не сердишься на нас?
— Вы — свободные люди, и то, что вы сделали — ваше право. Я на это не реагирую.
Я тоже свободный человек. Ничто не может заставить меня реагировать, и никто не может влиять на меня и манипулировать мною. Я хозяин своих проявлений. Мои поступки вытекают из моего внутреннего состояния. А теперь я хотел бы задать вам вопрос, который касается вас. Жители деревни рядом с вашей приветствовали меня, они принесли с собой цветы, фрукты и сладости. Я сказал им: "Спасибо, но мы уже позавтракали. Заберите эти фрукты с моим благословением себе. Мы не можем нести их с собой, мы не носим с собой пищу". Теперь я спрашиваю вас: "Что они должны делать с тем, что я не принял и вернул им назад?"
Один человек из толпы сказал:
— Наверное, они забрали это домой, а дома раздали фрукты и сладости своим детям, своим семьям.
Будда улыбнулся:
— Что же будете делать вы со своими оскорблениями и проклятиями? Я не принимаю их. Если я отказываюсь от тех фруктов и сладостей, они должны забрать их обратно. Что можете сделать вы? Я отвергаю ваши оскорбления, так что и вы уносите свой груз по домам и делайте с ним все, что хотите.

Фиксация на Вишуддхе
Переход на 2 уровень Психокинетики
Если практики перехода на 1 уровень Психокинетики  связаны с наработкой восприятия тонкого плана, с умением входить в пассивное состояние Видящего, то практики перехода на 2 уровень  – это практики связанные с Активными Воздействиями.
Если Психокинетик 1 уровня – это хороший Видящий, то Психокинетик 2 уровня – это специалист по Воздействиям.
Не смотря на то, что Психокинетиков  2 уровня называют Целителями, их возможности не ограничиваются способностью управления состояниями живых организмов. Психокинетики 2 уровня способны изменить ход любого сложного процесса, повлиять на состояние любого живого организма.
В древних магических трактатах расстояние, лежащее между Анахатой и Вишуддхой чакрами иногда называют Бездной, а переход с 1-го на 2-й уровень Магии - Преодоление Бездны.
Это название отражает сложность перехода, связанное с очень большой разностью частот Анахаты и Вишуддха чакры.
Переход на 2-й уровень  настолько сложен, что совершить его самостоятельно практически невозможно - для этого вам потребуется помощь Специалиста  уровня Мастера, либо участие в ритуалах Посвящений, практикуемых  Орденами (или Группами Психокинетиков).
Но не смотря на необходимость Ритуала Посвящения, бОльшую часть работы Ученик все же должен проделать самостоятельно.
Именно об этой работе и пойдет речь ниже.
Для подъема и фиксации Точки Сборки на вишуддхе требуется постепенная отработка нескольких типов  Практик, которые описаны Картами Малых Арканов от 3-к до 5-к.
Продвигаясь в практиках Малых Арканов от Двоек к Пятеркам, Маг наращивает силу своих воздействий, получает возможность все сильнее и сильнее влиять на реальность.
Каждая Карта Малых Арканов описывает опреленные Практики, занимаясь которыми Маг набирает опыт, который в виде энергетических структур вшивается в кокон и фиксирует Точку Сборки все выше и выше.
2-ки Малых Арканов содержат в себе описание практик экстрасенсорики. Занимаясь практиками экстрасенсорики, Маг нарабатывает фиксацию Точки Сборки на анахате. Речь об этом шла в статье, посвященной наработке Первого уровня .
3 Малых Арканов
3-ки Малых Арканов содержат в себе описание Практик Переноса Качеств между объектами. Иногда эти практики называют энергетическим вампиризмом. По-сути эти практики связаны с наработкой умения переносить качества от одного объекта к другому.
Например, 3-ка Огня описывает технологии переноса энергии, 3-ка Земли описывает технологии переноса структур, 3-ка Воды - перенос истории (кармы) между объектами и 3-ка Воздуха - перенос будущих вероятностей.
Любые  Практики будут у Вас работать только в том случае, если Вы вошли в соответствующее состояние сознания. Необходимое состояние дает настройка на Большие Арканы.
В интересующем нас диапазоне от анахаты до вишуддхи проходят следующие Арканы - 16, 15 и 14.
Соответственно, состояние, необходимое для работы с 3 - 5 М. А. Воды дает настройка на 16-й Аркан.
Состояние, для работы с 3 - 5 М.А. Огня и Земли дает настройка на 15-й Аркан.
Состояние работы с Воздухом, Вероятностями дает 14-й Аркан.
Итак, мы пришли к тому, что для перехода на 2 уровень Магии требуется освоение как минимум 16, 15 и 14 Арканов.
Каким образом, отрабатываются практики 3-к Малых Арканов?
Огонь:
Самая простая практика - это Зарядка Талисманов. Заряжая талисманы вы учитесь переносить качества энергии Энергетических Каналов на объект.
Энергетическое целительство, например, с помощью 17-го Аркана, заключается в умении передать пациенту некоторое количество энергии жизни.
Вампиризм - умение высосать энергию из объекта.
Земля:
Работа с Эликсирами. Растворяя в воде различные вещества, например, соль, сахар и т.п. стараются почувствовать структурные качества воды с растворенным в ней веществом и учаться переносить эти качества на чистую воду.
Это самая простая практика, изменить качества воды проще всего. В дальнейшем переходят к работе с твердыми веществами.
Вода:
Перепросмотр и работа с Кармой в 16-м Аркане. Работая с практикой Перепросмотра и смещаясь сознанием назад во времени учаться затирать и переписывать события прошедшего времени, тем самым влияют на события настоящего и будущего времени.
Научившись смещаться сознанием назад во времени, можно почувствовать индивидуальную историю объектов и начать тренироваться с переносом истории одного объекта к другому. Например, почувствовав историю антикварного предмета можно переписать ее на "новодел" и т.п.
Самая сложная практика на этом уровне - перенос кармы от одного человека к другому.
Воздух:
Любое включение в 14 Аркан и работа по преобразованию будущего представляет из себя отработку практик 3 МА Воздуха. Чем больше вы занимаетесь этой практикой, тем более значимые события вы можете изменить.
Граница Высшей Магии. Переход к Практикам Четверок - Каббалистике.
Переход от практик Троек к практикам Четверок очень важен. Если Тройки это еще Низшая Магия, то Четверки - это уже Высшая.
Совершить самостоятельный переход от Троек к Четверкам достаточно сложно, но возможно.
Счастливчикам на данном этапе удается получить Инициацию Каббалистов, представляющую собой определенный ритуал, связанный с введением Психокинетика в состояние, необходимое для работы с Каббалистикой. Эта Инициация может на несколько лет сократить время, необходимое для входа в Четверки Малых Арканов, в состояние, при котором вы получаете доступ к практикам Каббалистики.
Точка Сборки Психокинетика, работающего с Четверками находится практически у вишуддхи, при этом сознание начинает настолько мощно запитываться энергией, что с ним начинают происходить качественные и глубокие перемены.
Основное состояние работы с Каббалистикой - восприятие реальности в виде текста, набора символов. Все объекты нашей реальности - люди, растения, животные, все живое и неживое для Мага-Каббалиста представляет собой символы, слова. Это состояние очень сложно описать. Такие трактаты по Каббале как - Зогар, Сефер Иецира и другие описывают это состояние.
Помимо занятий Каббалистикой, на данном этапе большинство Учеников обретает тот уровень восприятия (астральное видение), который необходим для занятий практиками Реинкарнации и работы с Союзником.
Эта тема, как правило, вызывает достаточно большой интерес у всех Учеников изучающих Психокинетику, однако без достижения уровня астрального видения и овладевания на хорошем уровне работы с Тройками Малых Арканов, эти практики не принесут должного результата.
Практики реинкарнации позволяют значительно усилить сознание Психокинетика за счет поглощения опыта, накопленного в прошлых жизнях, а работа с Активизвацией Союзника позволяет получить мощную опору и помощника на Тонком Плане, оказывающего Вам активную помощь и поддержку.
4 Малых Арканов
Основное отличие практик Четверок от практик Троек в том, что в Четверках Психокинетик меняет качества объектов просто переписывая или назначая необходимое качество. Если в Тройках всегда нужен Источник Качества - объект, из которого вы необходимое вам качество извлекаете, то в Четверках работа с изменением качеств объектов сродни переписыванию текста в книге.
4 Огня:
Это работа в 15-м Аркане, при которой вы можете “приписать” объекту с которым работаете любое количество энергии – в плюс или в минус.
4 Земли:
Работа с 15-м Арканом в аспекте управления структурами, при которой вы учитесь изменять структуру объектов.
На данном уровне доступна работа со структурой органов, тканей, клеток. Также возможна работа с эликсирами, водными растворами.
Изменить же кристаллическую решетку или структуру металлов Маг на данном этапе не в состоянии – Практики Алхимии начинаются в Восьмерках Малых Арканов.
4 Воды:
Работа с 16 Арканом в аспекте переписывания кармы. Занимаясь работой с Кармой на этом уровне вы можете не просто изменить, преобразовать какое-либо событие из прошлых жизней Человека, вы получаете возможность записать в личную историю человека событие, которого в его прошлом не было вообще (до вашего вмешательства).
4 Воздуха:
Работа с 14-м Арканом в аспекте изменения будущего. Вы учитесь формировать вероятности будущих событий в судьбе людей. Работая с Каббалистикой вы можете сформировать в будущем вероятность практически любого события.
Итог отработки практик Четверок:
По мере освоения уровня Четверок, происходит окончательное стирание грани между физическим миром и Миром Духов, между живыми и мертвыми. Мир Духов становится для вас столь же реальным, как и физический план. Вы начинаете жить более в мире духов, чем в мире физическом, та реальность становится для вас главной.
Пятерки. Фиксация Точки Сборки на вишуддхе. Уровень Мастера
Уровень Пятерок – это уровень Мастеров Магии.
Первое главное свойство Пятерок – заключается в том, что когда Маг выходит на этот уровень, он начинает цеплять своим сознанием разумных обитателей миров Стихий, духов которые называются в Магии Элементалами.
Второе главное свойства Пятерок, связано с тем что Пятерки соответствуют выходу Точки Сборки на Вишуддха-чакру, которая продуцирует мыслеформы.
Выход Точки Сборки на вишуддха чакру многократно усиливает зацепление вашего сознания с реальностью, ваши мысли становятся подобны отточенному лезвию меча, с которым необходимо обращаться очень осторожно, иначе можно легко навредить не только окружающим но и самому себе.
Элементалы
При первых входах в Пятерки Малого Аркана Элементалы появляются спонтанно и могут представлять собой достаточно серьезную опасность для Мага и его окружения.
К примеру, спонтанно вызванный элементал Огня – Саламандра – способен воспламенить любой способный к возгораниям объект в вашем доме.
С Элементалами начинают работать используя физические проявления стихий в мире.
Для работы с Саламандрами используют пламя, как вход в Миры Огня, для работы с Гномами используют Кристаллы, для работы с Ундинами используют сосуды с водой, для работы с Сильфами используют дым курительных палочек.
Элементалы чувствуются как спонтанные флуктуации пространства. При этом Маг целенаправленно отыскивает их, учится цеплять их своим сознанием, и начинает работать с классификацией духов по различным параметрам.
Элементалы обладают чуждым человеку разумом, понять их цели и построить с ними контакт иногда бывает достаточно сложно.
Элементалы различаются по силе и могуществу. Некоторых можно подчинить своему сознанию, с некоторыми можно договориться, с некоторыми можно попасть в достаточно неприятные ситуации.
Работа с Пятерками Стихий может длится много лет, она представляет из себя огромное поле для практики и исследования.
Некоторые особенности перехода на 2-й уровень
1. Где-то на середине этапа отработки практик Троек, Ученик обретает достаточно устойчивую фиксацию Точки Сборки выше Анахаты, при этом проблема стягивания Точки Сборки вниз при общении с низкочастотными людьми уходит.
2. При этом сознание Ученика начинает очень плотно взаимодействовать с миром, влиять на реальность. Становится актуальным контроль сознания. Контроль сознания важен, поскольку негативные мысли могут навредить окружающим, в том
числе и близким людям, а страхи могут погубить самого Мага.
3. Мысль Мага становится Силой, воздействующей на реальность. Бесконтрольное использование этой Силы приводит к израсходованию накопленного потенциала и невозможности двигаться дальше.
---
Итог
Как видите, уровень сложности этой работы чрезвычайно высок, она требует достаточно длительного времени, непреклонного Намерения достичь результата и постоянных усилий.
При этом гарантий успешного достижения результата вам не даст никто… Однако, кто скажет что главный результат этой работы – Бессмертие, того не стоит?
Продолжение следует...

Фиксация Точки Сборки на анахате.
(О переходе на 1-й уровень Магии)
Для большинства Учеников, поступающих в Школу Магии начальным этапом обучения является наработка экстрасенсорных способностей. Не обладая восприятием Мира Духов невозможно продвинуться дальше, научиться чему-то большему.
Для всех людей реальность - это мир, ограниченные тремя измерениями, в котором все объекты материальны и обладают физическим телом,
Для Магов физический Мир это всего-лишь малая часть Истинной Реальности, ее тень. Все события мира физического являются лишь отражением, тенью того, что происходит в Истинной реальности, Мире Духов, или как его еще называют – Тонком Мире.
Тонкий Мир, подобно физическому, населен огромных количеством обитателей – Духами живых и умерших людей и не людей, существами не человеческой природы, теми кого религии называют Ангелами и Демонами. Тонкий Мир является зоной действия Сил, формирующих привычную нам реальность, Силами, которые влияют на судьбы людей и события происходящие в физическом мире.
Обучение Магии начинается с упражнений, меняющих сознание человека таким образом, что он начинает воспринимать эту Истинную реальность, видеть обитателей Тонкого Мира, общаться с ними, получать их помощь и поддержку.
На дальнейших этапах обучения, Ученик берет под свой контроль Силы, с помощью которых получает возможность изменить как свою судьбу, так и судьбы других людей.
Каким же образом, нарабатывается способность восприятия Мира Духов?
В каждой из Магических Традиций существуют свои особенности развития экстрасенсорных способностей. Ниже пойдет речь о том, как это происходит в Сефиротической Магии.
1. Работа с биоэнергетикой.
Биоэнергетика представлят из себя достаточно обширный и разнообразный комплекс упражнений по управлению энергией организма.
Упражнения биоэнергетики позволяют увеличить количественно энергетику организма, и направить ее на различные цели – восстановление собственного здоровья, лечение других людей и т.п.
По-сути Биоэнергетика является начальной ступенью Магии, занимаясь которой, ученик на собственном опыте получает возможность убедиться в том, что помимо физического тела, он обладает телами энергетическими.
Занимаясь биоэнергетическими практиками ученик знакомится с анатомией своего энергетического тела, учится чувствовать и управлять движением энергии в своем организме.
Главным результатом работы с биоэнергетикой является появление чувствительности к энергиям. Убедившись на собственном опыте в существовании тонких тел, и наработав начальные способности по управлению энергетикой организма, Ученик может перейти к следующей ступени изучения Магии – управлению состояниями своего сознания, работе с Внешними Источниками Энергии.
2. Работа с Низкочастотными Арканами.
Одним из главных навыков в Сефиротической Магии является навык работы с Большими Арканами – энергетическими каналами Планетарного Сознания.
Обучение начинается с освоения самых низкочастотных - 22, 21 и 19 Арканов. Работа с этими Арканами не имеет большого значения в Магии, однако эти простые для освоения энергии позволяют Ученику освоить саму технологию настройки сознания на Арканы.
Работа, описанная мной в первых двух пунктах является обязательной для всех, кто не обладает какими-либо экстрасенсорными способностями и начинает обучение Магии с “нуля”.
---
Далее начинаются практики, которые собственно говоря, позволяют стать Магом 1-го уровня - Экстрасенсом.
Всем изучающих Сефиротическую Магию известно, что экстрасенсорные способности появляются при поднятии Точки Сборки к анахата-чакре и ее фиксации на этой чакре.
Точка Сборки может быть зафиксирована на анахате с помощью ряда практик и упражнений. Кроме того, от ученика требуется определенное изменение образа жизни. Обо всем этом и пойдет речь ниже.
1. Главной практикой для фиксации Точки Сборки на анахате является работа с энергией 17 Аркана.
Энергия 17-го Аркана соответствует частоте анахата чакры, поэтому, какими бы практиками 17-го Аркана вы не занимались, они будут активизировать вашу Анахата-чакру и наполнять ее энергией.
Основной задачей при этом является накопление на анахата-чакре такого количества энергии, которого хватит на удержание там Точки Сборки.
Избыточная энергия на чакре накапливается при работе с Прямым Энергетическим Кругом.
Именно этой работе и необходимо уделить основное внимание.
При этом нужно помнить, что необходимой вам энергии не накопить не то что за 2-3 раза, но и за 10 или 100 раз работы с Файерболом. Это практика, с которой для достижения результата вы должны проработать достаточно долго.
2. Работа с 20 Арканом. Спиритизм.
Помимо основной работы, выполняемой в 17 Аркане, в качестве вспомогательной практики можно выбрать 20 Аркан, связанный с активизацией подсознания и общением с духами.
С 20 Арканом следует работать в диапазоне анахата-чакры.
Настройка на 20 Аркан активизирует ваше подсознание, а именно оно является связывающим звеном между Магом и Миром Духов. В подсознании любого человека находятся личности, сформированные в его предыдущих воплощениях. Эти личности являются духами, и активное подсознание позволяет чувствовать тонкий план и общаться с его обитателями.
Основной технологией общения с духами на данном этапе является Доска Духов и маятник. С помощью маятника, можно получать различную информацию от обитателей тонкого плана – духов, однако полученная информация – это далеко не главное в этой практике. Главным является то, что обучаясь фиксировать слабые сигналы, приходящие из мира духов, Ученик нарабатывает экстрасенсорную чувствительность, способность чувствовать Тонкий План и его обитателей.
3. Контроль за состоянием собственной энергетики.
Крайне важным на данном этапе обучения является контроль за чистотой собственной энергетики.
Низкочастотная энергетика, накопившаяся на вашем коконе за день контактов с различными людьми и посещения мест с неблагоприятной энергетикой будет стягивать вашу Точку Сборки вниз. Всевозможные энергетические паразиты, которыми заполнен тонкий план будут поедать вашу энергетику, сводя ваши усилия по накоплению энергии на нет.
Поэтому, старайтесь ежедневно например, вечером работать с активными практиками очистки вашего энергетического кокона.
Для этого используются техники работы с Нижней и Верхней Подключкой, раскручивание кокона и другие практики.
4. Набор опыта ощущений Анахата-чакрой.
Старайтесь использовать каждую возможность, для того что бы наполнить “память” анахаты энергией. На занятиях по Магии Учителя постоянно демонстрируют всевозможные техники - работу с потоками энергии, создание заклинаний и др. Принимая активное участие в таких демонстрациях вы накапливаете разнообразные энергетические образы в анахата чакре, в результате чего этот опыт поможет Вам быстрее зафиксировать Точку Сборки на анахате. Помните, что каждая демонстрация магической работы уникальна - не известно, столкнетесь ли вы с демонстрируемой практикой в дальнейшем, появится ли у вас возможность поучаствовать в подобной работе еще раз.
5. Сталкинг.
Старайтесь посетить как можно больше различных мест, обладающих энергетикой с различными качествами. Тестируя качества энергии в том месте, в котором вы оказались, вы развиваете свою чувствительность, учитесь задействовать локатор анахата-чакры.
6. Управление связями и контроль собственного окружения.
Большинство окружающих вас людей - ниже вас уровнем. Активный и эмоциональный контакт с такими людьми будет приводить к сонастройке между вами и опусканию вашей Точки Сборки вниз, на их уровень.
Это будет происходить до тех пор, пока вы не наработаете устойчивую фиксацию Точки Сборки на новом уровне.
Все ваше окружение можно разделить на "ближнее" и "дальнее".
К "ближнему" окружению относится семья, близкие вам люди и друзья. Эти люди очень важны важны в вашей жизни, старайтесь выстраивать с ними хорошие, добрые отношения.
Эти люди находятся рядом с вами большую часть вашей жизни и независимо от отношений между вами, Вы энергетически связаны с ними естественным образом. Движение энергии от вас к ним (или наоборот) будет происходить постоянно, на это можно не обращать внимание.
Примечание: некоторые люди, начавшие изучать Магию начинают вести себя пренебрежительно по отношению к окружающим, считая что они в чем-то лучше своего окружения. Это ошибка, за которую такие ученики дорого расплачиваются в дальнейшем. В тот момент когда им потребуется помощь, вокруг может не оказаться никого, кто бы им захотел помочь. Старайтесь избежать подобной ошибки.
"Дальнее" окружение - это люди, с которыми вы взаимодействуете в силу случайных обстоятельств или в результате необходимости – это ваши коллеги, знакомые и т.п.
Помните, что Маги не заводят случайных друзей или врагов, поскольку с любым из них Маг будет связан энергетически, и по этим связям от Мага будет утекать энергия, необходимая для развития и продвижения в Магии.
Для того что бы избежать потерь энергии при контакте с такими людьми, старайтесь взаимодействовать с ними "по касательной", то есть не входя в плотный энергетический контакт. Для этого необходимо избегать споров и конфликтов с ними, постарайтесь убрать из контакта между вами эмоциональную составляющую. Тогда энергетический контакт будет минимальным, и они не смогут "стащить Вас вниз".
7. Отказ от алгоритмов поведения 3-й касты.
При попадании в любую конфликтную ситуацию старайтесь подавить в себе негативные эмоции и желание решить ее силовым способом.
В тот момент, когда вы испытываете негативные эмоции, связанные с агрессией, манипура-чакра генерирует мощный силовой импульс, направленный на вашего оппонента. В результате этого ваша манипура-чакра наполняется энергией, и ваша Точка Сборки спускается к этой чакре.
Старайтесь в таких ситуациях подавлять в себе агрессию, негативные эмоции и желание решить ситуацию силовым способом. Постарайтесь задействовать свой разум для того что бы избежать конфликта и найти не силовой способ решения проблемы.
8. Контакт с Учителем.
Очень важным для фиксации на Магическом уровне сознания является регулярный контакт с Учителем. Настоящий Учитель Магии постоянно взаимодействует с высокочастотными источниками энергии, существующими на Тонком Плане. Во время контактов с Учителем – на семинарах, занятиях, просто при общении, вы получаете через него доступ к этим энергиям.
9. Использование Артефактов.
Использование Артефактов может существенно ускорить процесс перехода на 1-й уровень Магии.
На данном этапе наибольшую пользу может принести работа со следующими предметами Школы:
1. Артефакт фиксации на Анахате. Это наиболее мощный на текущий момент предмет, созданный в нашем Отделении, способный фиксировать ТС на анахате и запитывать ее энергией.
Этот Артефакт содержит в себе: подключение к 17 Аркану, подключение к Источнику Энергии, постоянно запитывающему анахата-чакру энергией, и заклинание отвечающее за прошивку (наполнение энергетическими структурами) анахата чакры.
2. Талисман 17 Аркана.
Базовый Талисман, облегчающий работу с 17 Арканом.
3. Аудио СД "Саркофаг".
Этот аудио содержит аудио-систему, активизирующую поочередно активизирующую все чакры организма, и двигающую ТС вверх на максимально доступный уровень для данного человека.
Это очень эффективный аудио-диск, который требует осторожности в использовании. По началу (в течении первых нескольких месяцев работы с ним), его рекомендуется слушать не более 1-2 раз в неделю. Постепенно время работы с ним можно увеличить.
----
Итог:
Наработать 1-й уровень Магии можно примерно за два года упорной работы, сочетающейся с правильным подходом и обучением у достойного Учителя.
Правильный подход я постарался описать в этой статье.
Упорство в практиках и выбор достойного Учителя зависят только от Вас.
Итогом работы с практиками, которые я описал в этой статье, является появление экстрасенсорных способностей – способностей чувствовать и видеть энергии, тонкий мир и его обитателей.
Работа по переходу из Мира Людей в Мир Магов может казаться сложной, но она является обязательной для продвижения в Магии дальше, на Второй уровень.
О переходе на Второй уровень Магии и фиксации Точки Сборки на Вишуддхе мы поговорим в следующей статье.
М.С. Парфёнов, 27 сентября 2010

Работа с энергией Кундалини в Магической Традиции.
1. Человек Совершенный

Основная идея Магии заключается в ускоренной эволюции человеческого сознания. При занятии Магическими Практиками сознание человека проходит через цепочку изменений, которые приводят к появлению сиддх - запредельных, магических способностей. При этом, сознание Мага начинает работать в Высокачастотном режиме, который требует трансформации физического тела под новые свойства сознания. Далеко ли уедет “Запорожец”, если в него установить ракетный двигатель? Будучи не приспособленным к мощному ускорению, “Запорожец” скорее сгорит или развалится на части, чем взлетит.
Точно так же и организм Мага должен быть приспособлен к новому режиму работы сознания. Зная об этом, Древние Маги разработали технологию трансформации физического организма и адаптации физического тела к режимам Высокочастотной Магической Работы.В основе этой технологии лежит идея об эволюции человечества как биологического вида.
Современным ученым известно, что любой биологический вид, существующий на Земле эволюционирует. Например, мамонты, существовавшие на Земле сотни тысяч лет назад, выглядели совершенно иначе, нежели современные представители этого биологического вида – слоны. Можно сказать, что в течении сотен тысяч лет этот биологический вид прошел длинный эволюционный путь, в ходе которого, приобрел новые свойства и качества.
То же самое происходит и с Человечеством. На протяжении существования Человечества как биологического вида, происходит эволюция, трансформация его параметров. Это значит, что люди, которые живут сегодня, отличаются от людей, которые жили скажем в 10 веке, и еще сильнее отличаются от тех, которые жили в 1 веке нашей эры.
То есть между людьми, которые жили в разные времена, существуют достаточно большие отличия и эти отличия связаны с тем, что Человечество как вид эволюционирует.
Таким образом, можно предположить, что за все время существования планеты Земля биологический Вид “Человек” изменится из какой-то начальной формы, из какого-то вида “1” до какой-то конечной формы, вида “2”. При этом вид “1”, который можно назвать “Человеком неcовершенным”, дорастет до вида “2”, который можно назвать "Человеком Совершенным" или Буддой (Человеком Просветленным).
При этом человечество в своей конечной форме эволюции “Человек Совершенный”, будет обладать какими-то совершенно новыми признаками по отношению к исходному человечеству “Человеку несовершенному”.
---
Все параметры человеческого организма на текущем этапе эволюции записаны в эгрегоре вида Человек, который в Магии называется Адам Кадмон или Великий Человек.
У каждого человека есть семь чакр, и каждая чакра отвечает за свое тело, то есть каждая чакра создает одно из семи тел. Физическое тело создается красной муладхара-чакрой, проекция которой находится в крестце.
В момент зачатия, когда начинает формироваться эмбрион, в него проецируется эгрегор человечества Адам Кадмон, задавая параметры формирующегося организма. Одновременно, в формирующийся плод проецируется сознание. Это сознание несет в себе какие-то индивидуальные изменения, какой-то личный опыт. Под действием этого личного опыта, происходит деформация первичной информации об организме, идущей из эгрегора.
Существует материальный носитель, чертеж, в соответствии с которым собран наш организм. Этот чертеж - наша генетическая информация, записана в молекуле ДНК. Эта молекула ДНК есть в каждой клетке нашего организма. То есть в каждой клетке нашего тела существует чертеж, в котором описаны Мы.
Но если мы говорим о том, что биологический вид эволюционирует, то это значит, что где-то должна формироваться молекула ДНК, содержащая чертеж следующего этапа развития. При этом биологический вид не существует отдельно от существ, его составляющих. Это значит что будущая молекула ДНК, содержащая в себе чертеж Человека Совершенного присутствует в каждом человеке. То есть если вид меняется, эволюционирует, то у вида должен быть некий план действий, чертеж изменений. И этот новый чертеж должен быть в каждом человеке, потому что вид существует не абстрактно, а состоит из отдельных людей.
Это значит что в каждом человеке должна быть молекула ДНК, содержащая чертеж грядущего Совершенного Человека.
Поскольку мы соединены с Адамом Кадмоном через муладхара чакру, то логично предположить, что именно в области муладхара-чакры и находится вот этот чертеж Человека Совершенного. Зона проекции муладхара-чакры это крестец – зона, которая очень надежно защищена костной тканью от любых внешних воздействий.
Именно в этой зоне, в крестце и находится молекула ДНК Человека Будущего - Человека Совершенного.
2. Механизм преобразования Человека

Существует технология "взламывания сейфа", в котором хранится молекула ДНК Человека Будущего, извлечения этого секретного чертежа и перемещения этого секретного чертежа на завод, по трансформации человеческого тела.
Таким заводом по трансформации человеческого тела является гормональная система. Именно гормональная система формирует то тело, которое у вас есть. От работы гормональных желез зависит то как вы выглядите и что вы собой представляете.
Существуют изменения в работе гормональных желез, которые приводят к изменению человеческого тела. Например, гормон роста выдается гипофизом и соответственно, то какого вы роста, зависит от работы гипофиза. И если, вдруг, у вас гипофиз заработал и начал вырабатывать этот гормон, то вы начинаете расти. Гормон роста формируется под воздействием на гипофиз вилочковой железы. Вилочковая железа находится у человека в области грудины и она активна у детей, но с возрастом она атрофируется и исчезает. То есть если бы она не атрофировалась и не исчезала, мы бы росли всю жизнь.
Существует целый ряд заболеваний, связанных с какими-то сбоями в работе гормональной системы. Например, так называемая Базедова болезнь, связана с работой щитовидной железы и под действием этой болезни у человека происходят изменения с глазами - они начинают вытаращиваться, становятся больше размером и вылезают из орбит. Этот сбой связан с тем, что в организме включается механизм превращения человека в амфибию. То есть человек может превратится в амфибию, которая может жить под водой, в подводных условиях. Причем такая амфибия будет иметь ласты, которые сформируются разросшимися перепонками между пальцами, кожа превратится в чешую и глаза изменят свое строение, потому что под водой нужно другое зрение. Это пример сбоя в работе щитовидной железы. Можно привести и другие примеры. Существует болезнь, которая называется акромегалия, которая связана с нарушением выработки гормонов гипофиза, когда у человека начинают разрастаться конечности, то есть руки или ноги у него становятся необычной длины.
То есть за тело отвечает гормональная система, и в случаях изменения режимов работы этой системы, взрослый полностью сформировавшийся человек может начать меняться.
В гормональной системе существует железа, работа которой совершенно непонятна современным эндокринологам. Это связано с тем, что эндокринология изучает работу гормональных желез опираясь лишь на статистику каких-нибудь заболеваний и травм. То есть эндокринологам известно, что при определенной болезни, то есть если скажем кол-во гормона определенной железы увеличивается, то происходят вот такие изменения... А если вот эту железу вообще вырезать, то происходит вот это... Таким образом, эндокринологи на основе статистики изучают функцию тех или иных гормональных желез. Но существует одна железа, функция которой современной медицине непонятна. Эта - Шишковидная железа, которая находится рядом с гипофизом. Ее функция неизвестна, поскольку иногда ее удаляют и это ни к чему не приводит, а иногда ее удаление приводит к каким-то расстройствам и здесь отсутствует какая-либо четкая зависимость.
Так вот, Шишковидная железа на самом деле связана с мутацией, с преобразованием тела и именно из Шишковидной железы, при ее активизации, исходит команда на превращение, трансформацию человека из одного вида в другой.
3. Активизация Кундалини.
В Древних Магических Традициях существует технология считывание Молекулы ДНК - чертежа Человека Будущего. Общее название этой технологии - Активизация энергии Кундалини. Суть технологии Активизации Энергии Кундалини состоит в запуске механизма считывания молекулы ДНК - чертежа Человека Будущего, содержащейся в крестце, у основания позвоночника. В процессе считывания информации, содержащейся в этой Молекуле ДНК, происходит ее преобразование в энерго-информационный сигнал, который начинает подниматься по энергетическому каналу позвоночника вверх, в область мозга. Этот энерго-информационный сигнал поступает в шишковидную железу (сахасрара-чакру), и ативизирует ее. При этом запускается процесс преобразования человека в Сверх-Существо, в Человека Совершенного, Человека Будущего.

Работа с Активизацией Энергии Кундалини является важным и необходимым условием для выхода на Второй уровень Магии и выше. Без преобразования своего организма, Маг не сможет адаптироваться к условиям работы в ВЧ режиме и либо не достигнет Второго уровня Магии, либо же попросту разрушит свой организм Высокочастотными Магическими Практиками.
В человеческом организме существует естественная защита от случайной активизации Кундалини, которая может произойти в следствии каких-то травм или ударов в области копчика. Эта защита включает в себя несколько блоков (или узлов), расположенных в энергетическом канале позвоночника, которые не дают этой энергии и информации попасть в мозг преждевременно. Таким образом, процесс работы с Энергией Кундалини можно разделить на несколько этапов. Первый этап – это активизация самого процесса считывания информации, второй этап– открывание пробок или предохранительных клапанов, и третий процесс происходит уже наверху, в зоне мозга – это активизация механизма мутации.
Вот это преобразование Человека Обычного в Человека Совершенного длится несколько лет. Поэтому, когда люди начинают серьезно заниматься Магией, они стараются запустить в себе этот механизм преобразования, стараются взять под контроль энергию Кундалини, что бы к тому моменту, когда ваше сознание войдет в Высокочастотный режим, ваше тело этот режим перенесло.
В Индуистской Традиции Энергия Кундалини описана как Змея спящая у основания позвоночника, свернувшись в 2,5 оборота (символ спирали молекулы ДНК). В Тибетской Традиции говорится о Мистическом Огне, дремлющем у основания позвоночника в муладхара-чакре. В Китайской Магии - Даосской Алхимии известно об энергии Лин Ци, заставив двигаться которую в канале позвоночника, можно обрести бессмертие.

Признаком того, что некогда эта практика присутствовала и в Западной Магической Традиции является символ Жезла - Кадуцея Гермеса Трисмегиста, обвитый двумя Змеями (символизирующий канал позвоночника Сушумну и два боковых канала - Иду и Пингалу). На текущий момент в большинстве Орденов западной традиции эта практика утрачена.
Таким образом, работа с энергией Кундалини присутствует во ВСЕХ магических традициях, Адепты которых достигают высоких уровней развития.
Будучи в своих прошлых воплощениях Магом - Главой нескольких линий (Школ) Тибетского Буддизма, я обладаю полным знанием технологий и практик по Активизации и работе с Энергией Кундалини.
Ранее, обучение этой работе в Школе не проводилось, поскольку не было Учеников, которые бы подошли в своем развитии к уровню, на котором работа с Энергией Кундалини актуальна и необходима. Сейчас в Школе сформировалось ядро Учеников старшего курса, которые активизировав и взяв под свой контроль Энергию Кундалини смогут выйти на совершенно новый уровень развития и могущества.

В нашей Школе работа с энергией Кундалини будет проводится в рамках нового цикла семинаров, под названием "Тело Света". Данный цикл будет состоять из нескольких ступеней, на которых будет проводится последовательная работа над совершенствованием - трансформацией организма и сознания.

Специально посмотрел в интернете, человек по имени Говард Сторм действительно существует. Живет в Америке и является проповедником в одной из христианских церквей. Свое видение он получил не во время клинической смерти, а просто находясь в состоянии подготовки к операции. По его фотографии можно сказать, что он имеет активного Союзника (прошлое воплощение), который был христианским священником-миссионером. В момент тяжелой болезни (возможно действительно была клиническая смерть) у него произошел выход из тела и активизировался этот Союзник, в результате чего он пережил те видения, о которых написал в своей книге. Это связано с тем, что в тонком теле он попал в пространство тонкого плана, сформированное христианским эгрегором.
Явление это не новое и не единичное. Например, в тибетской традиции существуют люди, которых называют Дэлог, способные путешествовать в так называемые Чистые Земли (буддистский аналог христианского рая). Существует много тибетских книг, в которых описываются их видения. Часто эта способность пробуждается после клинической смерти, поскольку во время нее у человека происходит совмещение сознания с подсознанием и как следствие часто пробуждаются магические способности выхода из тела и путешествий вне тела.

Сиддха получения необходимого это всего лишь одно из проявлений 21 Аркана. Реально при включении в Аркан вокруг человека начинает меняться мир, начинают происходить события, которых раньше не случалось. Например, любой человек, плотно включенный в Христианство начинает вас чувствовать, т.к. вы резонируете с эгрегором. Это приведет к тому, что к вам начнут подходить какие-то люди, связанные с христианством, будут пробовать поговорить на тему Бога и Библии и т.п. Научитесь чувствовать саму энергию Аркана, проводить ее на других людей, смотрите к чему это приводит.
Можно до бесконечности спрашивать что будет и рассуждать на тему как это работает, но лучше вместо этих рассуждений попробовать поработать и получить опыт.

Ребята, я бы сказал что лучше попробовать и получить результат пусть даже ошибочный, чем не попробовать вообще. После этой попытки вы уже работать так или иначе будете по-другому, с учетом этого опыта. Так что это абсолютно нормально.
Когда-то давно, когда я только начал вести Школу, у меня занимался один мужчина, который знал о работе с маятниками все. Это была его любимая тема. У него было столько познаний на эту тему, что мне казалось что никто больше чем он об этом не знает. И вот, однажды на занятия по Спиритизму я принес Доску Духов, с тем что бы мы прямо в классе поработали с ней. Первому маятник я отдал этому мужчине, как наибольшему специалисту в этой теме и попросил его считать маятником имя духа, которого я держал перед ним. В итоге он стоял как вкопанный, не шевеля рукой, просто отмечая те направления в которых маятник пытался сдвинутся. Когда же я поинтересовался в чем же дело, почему он ничего не делает, он удивился и спросил "а что не так?". В итоге оказалось, что он 10 лет читал книги на эту тему и занимался их коллекционированием, но ни разу за эти 10 лет ничего не попробовал сделать самостоятельно.... Так вот, это путь интеллектуалов, но не Магов. Маги пробуют, ошибаются, делают выводы и снова пробуют. В конечном итоге приходят к результатам.

Не совсем притча, но понравилось...
Колесо сансары
Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи , доволен ли ты прожитой жизнью?
- Даже не знаю, что тебе сказать, Господи… Пока я жил, мне было хорошо. Я грабил людей, воровал. Денег всегда хватало. И жил я весело и беззаботно, пока люди не поймали меня и не повесили. Но теперь я вот думаю – наверное жил я неправильно. И я бы хотел исправиться. Ты только не наказывай меня, Господи. Я же ни в чем не виноват, если разобраться. Ведь это ты дал мне такую жизнь.
- Я не накажу тебя. Скажи, кем бы ты хотел быть в следующей жизни?
- Сделай меня простым человеком, Господи. Чтобы я честным трудом зарабатывал себе и своей семье на хлеб.
- Как тебе будет угодно.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Нет, Господи. Мне жилось очень тяжело. Всю жизнь я работал с раннего утра и до позднего вечера. Но жил в нищете. Я сам, моя жена и дети мои голодали. За всю свою жизнь я не знал ничего иного, кроме голода, холода и унижений.
- Скажи, кем бы ты хотел быть в следующей жизни?
- Я хочу быть богатым человеком. Чтобы у меня был большой дом, много хорошей земли, чтобы еды всегда было в избытке, чтобы я и дети мои имели все, чего бы ни пожелали.
-Как скажешь, так и будет.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Спасибо тебе, Господи. Большую часть своей жизни я был абсолютно счастлив. Мне было так хорошо, что я даже и не вспоминал про тех людей, которые расплачивались своей бедностью за мое богатство. Но потом они пришли в мой дом, убили меня, мою жену, моих детей и забрали моё имущество. Но я понимаю их. Когда я был бедным, то мечтал сделать то же самое. Не наказывай их, пожалуйста, Господи.
- Не накажу. Скажи, кем ты хочешь быть в следующей жизни?
- Я теперь понял, это плохо, когда одни люди живут за счет других. Сделай меня богатым снова, Господи. На этот раз все будет по-другому.
- Будь по-твоему.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Спасибо тебе, Господи. Ты сделал все как я просил. Но больше не делай меня, пожалуйста, богатым человеком. У меня было много денег, и я построил большой завод. Я создавал рабочие места, повышал зарплаты, оплачивал своим работникам обучение по специальности. Но чем больше я для них делал, тем больше им казалось, что я им что-то недодал. Я только в этой жизни подумал – нелегко тебе, наверное, с нами, Господи. Через созданные мной для них профсоюзы, они требовали еще большего повышения зарплат, различных льгот и пособий для себя и своих семей. А работали при этом из года в год всё хуже и хуже. Потом мой завод обанкротился, и меня за долги посадили в тюрьму. А мои бывшие работники проклинали меня за то, что по моей вине они лишились работы и средств к существованию.
- Кем же ты хочешь быть в следующей жизни? -
Сделай меня какой-нибудь знаменитостью. Я хочу, чтобы люди любили меня и восхищались мной.
- Я сделаю как ты хочешь.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Спасибо тебе, Господи. Ты сделал все как я хотел. Толпа обожала меня. Что бы я ни делал, вызывало у них восторг. Но больше не делай меня, пожалуйста, знаменитостью. Обожание толпы быстро наскучило мне и даже стало раздражать своей назойливостью. Самые близкие друзья втайне завидовали мне и желали мне зла. Мои дети ненавидели меня, потому что я был слишком занят собой и своей работой. Когда я умирал, по мне не горевал никто, кроме безликой толпы.
- Кем же ты хочешь быть теперь?
- Сделай так, Господи, чтобы я прожил тихую и спокойную жизнь, где-нибудь подальше от людей.
- Как тебе угодно.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Да, Господи, большое спасибо тебе. Я хорошо отдохнул. Но больше не делай меня лесником. Мне было скучно и одиноко.
- Тогда кем ты хочешь стать теперь?
- У меня было много свободного времени, Господи. Я читал книги, думал о жизни и о людях. Мне кажется, я понял как можно сделать людей счастливыми. Сделай так, чтобы я стал пожизненным диктатором, и я сделаю мир лучше.
- Как пожелаешь.
- Здравствуй, Господи.
- Здравствуй. Скажи, доволен ли ты прожитой жизнью?
- Мне удалось сделать всё, что я хотел, Господи. Я принес людям порядок и справедливость. Мир стал лучше. Но для этого пришлось уничтожить всех, кто пытался мне в этом помешать. Мои руки по локоть в крови. Накажи меня, Господи.
- Я никого никогда не наказываю. Ты сам накажешь себя в следующей жизни. Если захочешь. А теперь скажи, кем тебя сделать теперь?
- Сделай кем угодно. Только пожалуйста, Господи, не делай меня больше человеком.
- Будь по-твоему....

Однажды Будда проходил со своими учениками мимо деревни, в которой жили противники буддистов. Жители деревни выскочили из домов, окружили Будду и учеников, и начали их оскорблять. Ученики тоже начали распаляться и готовы были дать отпор, однако присутствие Будды действовало успокаивающе. Но слова Будды привели в замешательство и жителей деревни, и учеников.
Он повернулся к ученикам и сказал:
— Вы разочаровали меня. Эти люди делают свое дело. Они разгневаны. Им кажется, что я враг их религии, их моральных ценностей. Эти люди оскорбляют меня, и это естественно. Но почему вы сердитесь? Почему вы позволили этим людям манипулировать вами? Вы сейчас зависите от них. Разве вы не свободны?
Жители деревни не ожидали такой реакции. Они были озадачены и притихли. В наступившей тишине Будда повернулся к ним:
— Вы все сказали? Если вы не все сказали, у вас еще будет возможность высказать мне все, что вы думаете, когда мы будем возвращаться.
Люди из деревни были в полном недоумении, они спросили:
— Но мы же оскорбляли тебя, почему же ты не сердишься на нас?
— Вы — свободные люди, и то, что вы сделали — ваше право. Я на это не реагирую.
Я тоже свободный человек. Ничто не может заставить меня реагировать, и никто не может влиять на меня и манипулировать мною. Я хозяин своих проявлений. Мои поступки вытекают из моего внутреннего состояния. А теперь я хотел бы задать вам вопрос, который касается вас. Жители деревни рядом с вашей приветствовали меня, они принесли с собой цветы, фрукты и сладости. Я сказал им: "Спасибо, но мы уже позавтракали. Заберите эти фрукты с моим благословением себе. Мы не можем нести их с собой, мы не носим с собой пищу". Теперь я спрашиваю вас: "Что они должны делать с тем, что я не принял и вернул им назад?"
Один человек из толпы сказал:
— Наверное, они забрали это домой, а дома раздали фрукты и сладости своим детям, своим семьям.
Будда улыбнулся:
— Что же будете делать вы со своими оскорблениями и проклятиями? Я не принимаю их. Если я отказываюсь от тех фруктов и сладостей, они должны забрать их обратно. Что можете сделать вы? Я отвергаю ваши оскорбления, так что и вы уносите свой груз по домам и делайте с ним все, что хотите.

Фотографии личных магических инструментов Джона Ди - известного средневекового Мага и алхимика, советника Британской королевы Елизаветы. Фотографии сделаны в Британском музее, где сейчас находится часть его личных магических инструментов.
Обратите внимание на энергетику предметов. Не смотря на то, что с момента смерти Ди прошло около 500 лет, вещи его по-прежнему несут в себе достаточно сильные следы Магии.

Предлагаю еще одну интересную фотографию. Многим известен эффект появления на фотографиях "снежинок", о природе которых на различных около-магических форумах часто идут споры. Кто-то говорит, что это эффект, связанный с отражением света микро-каплями воды, кто-то говорит о том, что это сущности.
Это фотография с ритуала кремации одного тибетского ламы. На фотографии проявилось множество таких "снежинок", что интересно, почти в каждой из них можно рассмотреть образ тибетской Богини Тары. Для сравнения предлагаю вам одно из ее канонических изображений.

Фотография Тибетского Ламы, достаточно высокого уровня.
На фотографиях: во время ритуала пуджи на лбу проявляется изображение божества Авалокитешвара. Слева внизу: над головой проявляется божество Самантабахадра. Внизу справа: фотография во время медитации.

"а когда пытаешься получить ответ по буквам, получается абракадабра. Например, конкретное имя так и не было получено, что было списано на нежелание духа общаться."
Когда я начинала работать с маятником, всегда вызывала свою Союзницу, и расспрашивала о ее жизни. На первых порах у меня буквы складывались в слова, все было прекрасно,НО когда я садилась через пару дней проверить свои результаты буквы так же легко складывались в совсем уже другие слова и имена Вывод- я сама додумывала ответы. Стала экспериментировать- задавала вопрос и "хотела" конкретный ответ, его маятник и показывал. Хотя то что С-ца была на связи было 100%.
Когда я включила голову и отключила ВД абракадабра шла очень долго, месяцами. Зато потом стали появляться проблески контакта, которые по ощущениям разительно отличались от всего остального, и я просто стала ловить эти ощущения и стараться удерживать их дольше.
То что дух не хочет общаться это чушь. Просто любой канал связи надо наработать. Пока он не наработан "шум" вашего мозга сильнее чем сигнал от духа, и он его глушит.
Вобщем, рекомендую всем не думать что маятник это очень легко, и что первые полученные буквы SFHL это имя, просто сильно древнее

То, что пространство над доской было плотным это точно! о том был ли это элементер или что-нибудь другое можно долго рассуждать. Ответы, которые мы получили от духа молодого человека, можно будет сравнить с тем, что скажет следствие и экспертиза в ближайшие дни. Как-то сопоставив одну информацию с другой будет более понятно насколько хорошо вошли в контакт с духом.
Соглашусь, что опыт полезный, но один раз работы не может являться показателем.

продолжу....., после того как отпустили духа молодого человека, сделали повторную настройку в круге, и решили поработать с другим духом по древнее, поменяли контактера с маятником, и приступили к вызванию духа-союзника одного из участников данного круга, дух пришел, выяснили его время жизни, где жил, род занятий, имя данное при рождении родителями, имя магическое, тотем, ответы были вполне четкими ответы на "да" или "нет", далее перешли к сложным вопросам кто, когда и где - ответы также выходили вполне четкими, буквы складывались в слова, вообщем маятник отлично давал обратную связь. через какое-то время энергии почувствовалось реально меньше чем было, на этом решили остановиться (всего работа в круге заняла около 3 часов), но тем не менее было чувство что не зря поработали и потратили энергию не просто так, а за результат.

Я впервые вызывала духа. До этого никогда не возникало такой надобности. Мы в круге из семи человек настроились на 20 аркан, предварительно раскрутив обратный круг. Настроились на фотографию. Пришел элементер молодого человека. В основном задавали интересующие вопросы на которые он отвечал либо да, либо нет. Просили назвать некоторые имена и передать послание родным. Некоторые буквы маятник активно обводил, получили конкретные ответы. Иногда вопросы задавали по несколько раз, так как не поступало ответа. Предположили, что не хочет отвечать на эти личные вопросы. Но мы настоятельно расспрашивали)) После работы у меня лично было много усталости. Над доской Бедилона в течение всего времени чувствовалось движение. Отпустили элементера, поблагодарили, что был с нами. В целом мероприятие не из веселых...

TAROTIN. Тибетский Трамплин.
Построение Тибетской Песочной Мандалы.
Песчинка N+6.
Ночь после второго дня Коры.
После настройки на Кайлас.
«Вижу себя сотрудником некой организации, которая занимается управлением нескольких уровней Мироздания. Перед этим вижу некоторых представителей земных государств, которые общаются один на один с сотрудниками нашей организации. При этом представитель земного государства не всегда является номинальным руководителем государства.
Каждый из представителей государства докладывает сотруднику информацию по своему направлению. Доклад не связан с непосредственным управлением государством, а связан с выполнением некой сакральной роли государством. Если "посмотреть" на историю нашего государства, на руководителей нашего государства, то почти всегда они были также сакральными государями-правителями.
Помещение разбито на некоторое количество больших отдельных открытых комнат-блоков, с отсутствующей передней стенкой. В каждой комнате-блоке работает один сотрудник организации.
Ко мне начинают поступать «документы» от руководителя организации. Вначале «работаю» с каждым отдельным документом. Количество необработанных документов начинает стремительно расти на моем столе. Делаю усилие по восприятию этих документов напрямую, всем массивом, всем объемом, и через некоторое время мое сознание переходит на новый уровень восприятия-видения «документов» и управления планетарными процессами. Это некий аналог 9А».
«Также было некая картинка, когда один из уровней мироздания (потолок в помещении) как бы потянулся к одному из сотрудников в виде некоего конуса-воронки, как бы приглашая его сделать шаг вверх и вперед в своем развитии. И пришло понимание, что этому сотруднику придется сделать всего лишь два невероятно сложных шага. Этот человек как-то начинает чувствовать это приглашение, но пока не поднимает голову вверх. И кажется, что ему осталось всего лишь понять и принять необходимость такого усилия. И при понимании им этого шага и усилия с его стороны для реализации этих шагов, развитие этого человека в таком случае будет необыкновенно стремительным».
Кажется, все это касается каждого из нас.